【新时代学生心中的好老师】陈海娇：三尺讲台谱写爱的乐章

陈海娇，中专讲师，双师型教师，系瑞金中专数控专业教师，从事职业教育十年，担任班主任工作6年，在职业教育一线默默耕耘。多次获得市级“优秀班主任”称号，指导学生参加江西省中职院校技能大赛，获得省二等奖。 

三尺讲台 · 传道授业

陶行知先生说过：“行是知之始，知是行之成”。作为教师，需要潜下心来做教育，要做学生的示范者、掌舵人，引领学生的人生方向，做好学生成长的引路人。

从教以来，陈海娇一直坚持学习，自学各种先进教学软件，更新行业知识，给学生做好认真求学的榜样，传授新的专业知识，更新教学方法。不断提高教学水平的同时，她还学习了绘图、视频、动画制作、网络直播等软件和技术，利用现代信息技术手段，将传统教学手段难以实现的微观、抽象学科现象和知识点，形象地利用视频呈现出来，增强学生的直观体验，让晦涩难懂的机械知识“活”了起来。同时，她学会使用极域课堂管理软件，全程观看学生绘图步骤，及时指导不足之处，方便快捷批改学生作业。

师者父母 · 爱生如子

职业学校不少学生来自留守家庭或者是特殊家庭，文化基础不够扎实，性格存在一定的偏差，缺乏爱和关心。作为班主任，陈海娇一直秉承着“爱是一切的源泉”的教育理念，只有心中有爱的孩子，才能发挥潜能，才能更加温暖快乐。从事班主任工作以来，她关心学生的生活起居，了解学生的心理动态，给每一个学生无微不至的关爱。她坚持每天到学生宿舍查看1次，每天找3-5名同学谈心谈话，定期组织班级户外活动，每月组织学生过集体生日，让每一位同学在学校都能感受到家的温暖。

家校沟通· 特殊关爱

在6年的班主任工作中，她尽职尽责，对每一位学生都关爱有加。曾经遇到一个学生，家庭条件差，兄弟姐妹又多，从小跟爷爷生活，寒冷的冬天他也只穿着单裤、拖鞋。陈海娇了解情况后，及时开展家访工作，深入了解学生家庭情况。同时，根据学生身高和脚的尺码，陈海娇主动为学生添置冬装外套及冬天的鞋袜。

还有一个学生因父亲早逝，随母改嫁，长期缺少父亲的关爱，性格内向，缺乏安全感，陈海娇了解情况之后，立即跟学生母亲联系，通过电话、上门家访等举措，建立起家校沟通桥梁，与家长共商孩子教育问题，及时对学生进行情绪疏导，引导学生积极健康成长。在学校和家长的共同努力下，学生变得积极开朗起来，与同学之间也建立了很好的关系，后来申请担任班干部，成为老师的得力干将。

她勤奋敬业、呕心沥血，她悉心育人、为人师表， 她是一位心中充满大爱的老师，无愧于“新时代学生心中的好老师”称号。