2014年冬13春幼师班见习方案

2014年冬13春幼师班见习方案

一、见习目的：

    1.通过见习，使学生全面了解、熟悉幼儿园的保教工作，了解五大领域的实际运用，把课堂上所学到的知识与幼儿园的保教工作实践结合起来。

    2.通过尝试实习，培养学生初步的独立从事幼儿园教育教学工作的能力，并在实践中逐步将所学的知识转化为能力，为下学期顶岗实习作准备。

二、见习、实习内容

（一）教育教学活动

1、集体教育活动：教学与游戏活动

    详细记录原班老师的一周工作内容，并尝试分析。每人带班不少于1天，学会组织幼儿园各类教学活动，会观察、鼓励幼儿的游戏。学习与幼儿、幼儿园工作人员沟通，基本完成预定的教育任务。

2、区域活动

    认真记录实习班级的区域活动的设置（如：语言活动区、数学角、益智区、娃娃角、自然角）情况，重点了解活动区的材料投放、活动时间、活动常规及与幼儿身心发展的关系。观察原班老师对区域活动或小组活动指导，学习为不同的区域或小组制作、投放活动材料，并进行指导。

3、个别教育活动

    学会观察幼儿，尝试发现幼儿间的个别差异，向原班教师学习观察幼儿的方式、方法，主动与原班老师交流观察感受，能进行观察记录，能分析个别幼儿的发展状况。每人记录一个原班老师的个别教育的案例。

4、特色教育活动

积极了解实习园的特色课程，详细记录自己所在班级的特色教育活动，并可尝试为原班老师做助教，感受特色课程的教育作用。

（二）保育工作

贯彻保教结合的原则，学习观察幼儿的身体状况，能尝试承担一天保育工作，学习照顾幼儿的生活，保证幼儿的安全和健康。  

（三）节日活动——迎“元旦”活动

能在原班老师的指导下，参与迎接“元旦”的活动，参与制作一些道具、准备一些活动材料，观摩幼儿园的“元旦”的活动。

（四）环境布置

能根据幼儿兴趣、身心发展的需要、教育活动的进程和实习幼儿园的要求，在原班老师的指导下，参与布置活动室环境。

（五）家长工作

了解实习园常用的家长沟通方式，在原班老师的指导下，尝试向家长汇报幼儿在园情况，认真记录家长开放日、家长园地建设、家园联系本等家长工作情况。

三、见习作业

（一）见实习作业

1、见习阶段，记录原班老师每天的工作内容，并尝试分析。

2、记录见、实习班级的区域活动设置情况。（包括区域名称、材料、活动时间、常规等）。

3、记录一个原班老师的个别教育案例。

    4、尝试设计一至两个半日教育活动，经原班老师指导批准后，实习上课。

（二）作业说明

1、填写听看记录应注意：

（1）活动形式可以分为集体活动、区域活动（分组活动）、个别活动。

（2）听看记录要求在看活动的过程中填写，听完后应及时填写活动优点、个人感受和活动建议。

2、尝试组织的教育活动，一定要在充分准备教、学具的基础上，经过原班老师试教、指导后，方能实施。

四、参加见习班级与人数： 13春幼师班全体同学，共255人。

五、见习单位与学生数：

1、市直属机关幼儿园：48人

2、市红都幼儿园：59人

3、实验幼儿园：40人

4、新蕾幼儿园：36人

5、英才幼儿园：16

6、瑞明幼儿园：24

7、伟才幼儿园：32

六、见习时间：14年12月15号（第十六周一）至15年元月16号（第二十周周五）

七、见习结束工作

1、见习结束后，组织见习学生向幼儿园及指导教师答谢与告别，征求园方对我们工作的意见或建议，并请指导教师和幼儿园对学生见习表现进行鉴定评价（由见习最后一天的带队教师负责组织）。

 2、15年元月19、20号（二十一周周一、周二）学生进行个人总结，对个人实习的优势和存在的问题进行总结，并提出下学期顶岗实习努力的目标，也可对学校实习工作提出建议。

3、各班主任在元月22号前分班进行见习经验交流。每班交2篇见习总结至学前教育部。

4、元月23号下午举行见习总结与表彰大会（每所见习幼儿园按20%评选出优秀见习生），全体带队教师与见习学生必须出席。

八、见习带队教师职责

1、离校离园时，清点学生人数，检查学生穿戴，组织学生有序上下车。

2、全天候与见习学生在一起，密切关注见习学生表现，及时纠正学生不良态度与行为。

3、主动与幼儿园教师和见习学生沟通与交流，及时详细了解学生见习表现与感受。

4、如有迟到缺席早退现象及时向见习总负责教师反映。

5、每天见习结束及时组织学生进行小结。

6、认真详细如实地填写好见习日志，并与下一位带队教师做好工作交接。

                                      学前教育部

                                     2014年12月10日