创新模式，“三级管理”提升实习质量

创新模式，“三级管理”提升实习质量

瑞金中等专业学校

摘要

瑞金中等专业学校（以下简称“瑞金中专”）在学生实习管理过程中，以国家中职实习管理政策为指导，通过创新实习管理模式，充分运用信息化平台，加强学生实习管理，不断提升实习质量。通过不断完善实习管理制度体系，优化实习管理工作流程，落实实习管理责任制，推行实习管理信息化，构建了“PC+APP”的实习管理平台，以“系统化、规范化、信息化”实习管理模式，建立了“三级管理”（职能处室宏观管理、专业分部具体管理、指导教师，班主任负责班级管理）实习管理工作机制，完善全方位立体化实习体系建设，育人成效显著。

关键词

实习管理、信息化

一、背景描述

瑞金中专是瑞金市唯一一所公办职业学校，江西省重点职业学校，江西省中职A类学校。学校占地454亩，建筑面积12万余平方米，教学设施设备价值3500万元。在校学生6356人（含岗位实习），在校教学班115个（不含岗位实习班级），其中联合培养大专班7个，在校大专生248人，教职工336人。2013年以来，在省、赣州市中职学校技能竞赛中，学校连续九年获得赣州市总分第一名，2018年以来连续四年全省第二，先后有6名学生获得国家级技能竞赛三等奖以上奖项；2019年，学校被国家教育部、人社部授予“全国教育系统先进集体”称号；2021年，学校党总支被评为“江西省教育系统先进基层党组织”。

瑞金中专始终坚持“德育为先会做人，技能为本会做事”的理念，按“校企合作、工学结合”的人才培养模式改革要求，紧紧围绕人才培养目标，主动适应行业企业对人才需求，积极寻求与实习基地企业开展更为深入的合作，通过引入“PC+APP”的实习管理平台，构建在规范实习管理的基础上，扭转原来实习管理无序、被动、低效的局面。对实习途径、实习内容、实施方式等方面不断优化和完善，实现了“校企生”三方共赢。

近年来，在不断完善实习管理的过程中，通过不断完善各项制度体系，建立学生实习申请审批制度，布置实习任务，每天签到打卡，健康情况上报，撰写实习报告和实习总结，企业实习鉴定等方法扭转学生认为“实习即毕业”不重视实习阶段的思想误区。通过贯彻落实留赣实习就业政策，60%以上的学生生选择留在赣州市内实习工作，近五年毕业生就业率均在95%以上，用人单位满意率达80%以上，学生实习稳定率不断攀升（如旅管专业学生实习稳定率达95%以上），形成了学生实习管理工作的良性循环。

二、主要做法

（一）严格落实《职业学校学生实习管理规定》 

2016年，根据教育部等五部门教职成〔2016〕3号《关于印发〈职业学校学生实习管理规定〉的通知》精神，瑞金中专制订了《瑞金中等专业学校学生实习管理规定（暂行）》；2022年，根据教育部等八部门教职成〔2021〕4号《教育部等八部门关于印发〈职业学校学生实习管理规定〉的通知》精神，瑞金中专修订了《瑞金中等专业学校学生实习管理规定（2022修订版）》，并在实习就业推荐、跟踪、管理等方面严格执行。

        图1 实习管理规定                              图2 修订后实习管理规定

（二）完善实习管理制度

为确保学生实习管理过程安全、秩序良好，凸显实习效果，瑞金中专根据教育部和省教育厅相关文件精神，结合实际，修订了《瑞金中等专业学校校企合作办法》等规章制度，在实习单位遴选和管理、指导教师工作规范、学生实习规范及安全管理等方面，形成了学生实习管理工作职能处室宏观管理、专业分部具体管理、指导教师（班主任）负责班级管理的“三级管理”工作机制。

表1 部分实习管理制度

（三）打造“系统化、规范化、信息化”实习管理新模式

1.落实学生实习系统化管理。

依据“三级管理”工作机制，瑞金中专成立了由校长任组长、相关分管领导任副组长及相关职能处室、专业部、班主任、实习单位、企业指导教师为成员的学生实习管理工作领导小组，全面负责学生实习管理工作，避免了实习管理由招就部门单一管理、“独木难支”的不良局面，形成了多部门、全方位的系统化管理格局，为学生实习管理走上规范化之路打好了基础。

图3 瑞金中等专业学校学生实习管理运行机制图

2.强化学生实习规范化管理。

一是规范制度执行。严格执行《教育部等八部门关于印发〈职业学校学生实习管理规定〉的通知》精神（教职成〔2021〕4号）等相关规定，为实习学生投保实习责任保险，责任保险范围覆盖实习活动全过程。贯彻落实新文件精神，开展学生实习专项检查，各项实习均规范合理。

               图4 学生实习责任保险发票                  图5 学生实习责任保险单

二是规范管理运行。学生实习管理工作办公室设在招生就业办公室，由招生就业办公室负责牵头落实分实习前、实习中、实习后三个阶段落实学生实习管理工作，形成管理良性循环。

图6 学生实习管理工作流程

3.推进学生实习信息化管理。

瑞金中专不断探索实习管理新模式，针对生源扩大、学生分散在不同地区、不同企业、不同岗位等实际情况，运用实习信息化管理平台，破解了传统管理模式在实时管理、就业指导等方面的诸多难题，使教师能够全程关注、管理学生实习过程，为学生实习提供信息化保障。如通过该管理平台可以实时查看学生签到、健康情况日报、实习周月报撰写情况、实习总结、实习鉴定等，同时还可以在线跟踪学生实习情况，实现在线统计、查询，便于及时发现问题、调整管理策略。管理平台涵盖学生实习管理过程全部功能。通过学生实习管理工作信息化管理平台建设，学校规范了实习环节和过程，受到实习企业、学生和指导教师的广泛好评。

图7 学生实习大数据中心

三、成果成效

（一）创新人才培养新方式，切实提高学生实习管理水平与人才培养质量

1.从“实习安置”，走向“订单培养”

随着学校办学规模的壮大，原有单一的实习安置模式已经不能满足学生和家长的需求。为更好的服务地方经济社会发展，发展职业教育服务经济社会发展的功能乃至赣南原中央苏区振兴发展，瑞金中专多方寻求合作伙伴，不断扩大校企合作“朋友圈”，不断拓展校企合作专业方向，先后在汽车运用与维修、数控技术应用、酒店管理、计算机等专业开设了“订单班”，如与南昌叁润科技有限公司举办的产品设计订单班，与福州蕴美贸易有限公司举办的美发与形象设计订单班，与上汽集团旗下的安莱德公司举办的焊接订单班，与浙江博秦精密工业有限公司举办的博秦订单班等，先后惠及学生800余人，校企合作范围从单一的用工输出扩大到产教融合，并取得了一定的成效，学生的就业方向更加明确，人才培养更加精准。

图8 安莱德订单班学生赴企业报到                    图9 美妆形象设计订单班实训室

2.从“就业推荐”走向“就业双选”

瑞金中专校企合作最初的形式是单一的就业推荐，学生就业可选择的空间很小，基本上以学校推荐为主。随着学校办学规模的扩大、办学质量的提升以及合作企业的增加，原有的就业推荐模式已远远不能适应学生和企业需求。从2015年起，学校在通过前期开展的市场调研基础上，选择多家与我校专业相关联的用人单位来校参加“校园招聘会”，以学生选择企业、企业选择学生即“双向选择”的模式。开展这一校企合作模式后，学生初次就业率由原来的63%提升至现在的90%以上，就业稳定率也由原来的不足50%提高到现在的95%以上，特别是学生的就业满意率不断提升。

图10、11  2022年上学期瑞金中专校园招聘双选会

（二）创新合作育人新模式，打造“校企政”育人共同体

从“人才外流”走向“立足本地”

职业教育的发展要立足主责主业，充分发挥人才培养、辐射的优势，致力于服务本地经济社会发展。基于这一点，瑞金中专主动担起为地方经济发展提供人才支撑的职责，主动对接瑞金经开区及重点企业，如与江西昊宇重工、瑞金明崴电子等企业开展深度校企合作，在专业设置、人才培养方案制定、实训基地建设等方面进行探索交流，并取得了良好成效。对接的专业先后扩大到全校所有专业，如学前教育、酒店管理、计算机、数控、汽修等专业纷纷与本地企业、用人单位对接，提升人才培养层次。2022年各专业留瑞、留赣实习比例达65%，为地方经济发展作出了有力贡献。

图12、13 瑞金市重点工业企业进校校园宣传、招聘

图14 赣州经开区党群工作部率赣州富士康招聘专员来校招聘

四、未来发展

深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届历次全会精神，深入贯彻赣州市委、市政府“三大战略、八大行动”决策部署，工业倍增升级目标，“1+5+N”产业，在现有实习管理成效的基础上，坚持立德树人的根本任务，弘扬工匠精神，锻造职业精英，不断优化学校学生实习管理模式，为瑞金市、赣州市、江西省产业不断输送急需人才，在发挥职业教育服务经济社会发展功能方面持续发力。