江西省中小学教师师德考核办法

为进一步加强中小学师德建设，科学评价教师的师德表现，特制定本办法。

一、考核对象与组织

1.师德考核对象是信息已被采集进“江西省中小学教师信息管理系统”，在我省幼儿园、特殊教育学校、小学、普通中学、中等职业学校任教的教师。

2.全省中小学教师师德考核工作，在省教育厅统一指导监督下进行。各市、县（区）教师师德考核工作在本级教育行政部门的指导监督下，以学校为单位具体实施。

3.各地各校要成立师德考核工作组，由各单位主要领导任组长，分管领导任副组长，其他班子成员、中层干部代表及一线教师代表为成员。学校考核工作组中，教师代表数不得少于成员总数的30%。

二、考核时段

教师师德考核应在学年末（6月）进行，考核教师一学年内师德表现，首次考核时段为2013年9月至2014年6月。

三、考核内容与等次

1.主要考察教师遵守《中小学教师职业道德规范》情况，以及是否有《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中明令禁止的行为，是否有违反《江西省中小学教师职业道德“八不准”》情况等。

2. 原则上按照《江西省中小学教师师德考核参考标准》（附后）评价教师。考核结果分优秀、良好、合格、不合格四个等次。各地各学校可结合实际，细化考核标准，进一步增强考核工作的科学性和实效性。

3.教师师德考核实行百分制。总分在80分以上为优秀，70—79分为良好，60—69分为合格，60分以下为不合格，其中优秀等次不超过20%。

4.教师有以下情形之一的，经查实，师德考核直接定为不合格：

(1)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；

(2)歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；

(3)性侵学生或与学生发生不正当关系的;

(4)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的;

(5)私自办班或对现任教学班的学生有偿家教的；

(6)向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物的；

(7) 在招生考试、职务（职称）评审、教研科研中弄虚作假、徇私舞弊的；

(8)其它严重损坏教师形象和声誉的行为。

四、考核程序和方式

1.教师师德考核基本程序是：个人自评总结——考核工作组考核、定级——校内公示。

2.考核按照《江西省中小学教师师德考核参考标准》,采取以下三种方式相结合的方式进行：

（1）本校教师民主测评（占30%）；

（2）所任班级学生、家长民主测评（占30%）；

（3）学校考核工作组综合评分（占40%）。

3.学校主管教育行政部门统一印制考核、测评表，考核结果载入教师档案。

五、奖励与惩处

1.对师德考核为“优秀”的教师，要采取适当形式进行表彰和奖励。同等条件下，师德考核为“优秀”的，在评优评先、职务评聘中要优先考虑。

2.师德考核“不合格”者，年度绩效考核应评定为“不称职”，并在教师资格定期注册、职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励和特级教师评选等环节实行一票否决。师德考核“不合格”、可不受纪律处分的，给予批评教育和3个月整改期限；应受纪律处分的，按纪律处分规定和程序办理。对触犯刑律、涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。

六、考核结果登记

考核结果公示无异议后，将考核情况和结果载入教师档案。同时，省教育厅依托现有的“江西省中小学教师信息管理系统”，每年6月至9月组织各地各校上网登记中小学教师师德考核结果，分省、市、县、校四级管理，分级上传汇总，按权限查询。具体登记办法另行通知。

江西省中小学教师师德考核参考标准

注：民主测评表由学校主管教育行政部门参考该标准制定。